Os espaços do Centro Cultural e Infantil “O Paraíso da Criança” foram organizados de forma a promover a segurança, o bem-estar e o desenvolvimento harmonioso das crianças.

As instalações acolhem duas Respostas Sociais, Creche e Pré-Escolar, que funcionam em dois pisos, com os seguintes espaços:

PISO 0 – ESPAÇOS COMUNS E DE PRÉ-ESCOLAR

• Átrio de Serviço / Recepção;
• Gabinete de Educadores;
• Sala de Acolhimento / Dormitório;
• Sala Polivalente;
• Sala de Actividades Pré-Escolar;
• WC Crianças;
• WC Adultos;
• Vestiário;
• Arrumos;
• Lavandaria / Zona de Tratamento de Roupa;
• Espaços exteriores / Zona de Recreio.

PISO 1 – ESPAÇOS COMUNS E DE CRECHE

• Berçário / Sala Parque / Sala de Higiene;
• 1 Sala de Actividades para Crianças de 1 ano;
• 1 Sala de Actividades para Crianças de 2 anos;
• Instalações Sanitárias Crianças;
• Sala de Refeições;
• Cozinha.

CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS INSTALAÇÕES

Salientam-se, ainda, as seguintes características das Instalações:

• O Estabelecimento dispõe de um espaço exterior de recreio, convenientemente equipado.
• A Creche e o Jardim de Infância estão equipados com cabides para as crianças.
• O equipamento / mobiliário foi pensado de modo a permitir que as vivências da criança possam começar dentro de cada sala, estando a segurança sempre presente. Aqui privilegia-se o contacto directo com diversos materiais e a diversificação de experiências, que proporcionem às crianças aprendizagens variadas e significativas.
• Os espaços comuns e as salas de actividades dispõem de locais para afixação de avisos / desenhos ou trabalhos das crianças.
• Ambos os pisos dispõem de sanitários para crianças.

De forma a assegurar todas as condições de conforto, foram tidas em linha de conta, as seguintes características: áreas adequadas ao desenvolvimento das rotinas diárias das crianças e das actividades pedagógicas, adequada exposição solar, assim como, iluminação artificial, possibilidade de ventilação natural e existência de espaço de recreio exterior.

O espaço e equipamentos estão organizados, de forma a proporcionar diferentes estímulos, de acordo com as diferentes áreas de desenvolvimento (motricidade, linguagem, socialização, autonomia, etc.).